top of page

บทที่ 1 แนวคิดเชิงนามธรรม

Chapter 1 Abstract Thinking (Abstraction)

บทที่ 1 แนวคิดเชิงนามธรรม (Chapter 1 Abstract Thinking)

        เป็นบทเรียนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออกแบบการเเก้ปัญหาโดยนำแนวคิดเชิงนามธรรมมาประยุกต์ใช้จะทำให้การแก้ปัญหามีประสิทธิภาพมาขึ้นประกอบด้วยหัวข้อ

1.1 แนวคิดเชิงนามธรรม 
1.2 การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา
1.3 การถ่ายทอดรายละเอียดของปัญหาและการแก้ปัญหา

จุดประสงค์ของบทเรียน

1.อธิบายวิธีการนําแนวคิดเชิงนามธรรมมาใช้วิเคราะห์โจทย์ปัญหาและถ่ายทอดแนวคิด

2.วิเคราะห์รายละเอียดที่จําเป็นของปัญหาออกจากรายละเอียดที่ไม่จําเป็น และอธิบายรายละเอียดที่ไม่ครบถ้วน

3.ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิดเชิงนามธรรม

วิทยาการคำนวณ10003.jpg

.

......1.2 การคัดเลือกคุณลักษณะที่จําเป็นต่อการแก้ปัญหา (Selection of features necessary to solve problems)

..........ปัญหาที่กําลังพิจารณาอยู่นั้นอาจประกอบไปด้วยรายละเอียดจํานวนมาก ทั้งที่จําเป็นและไม่จําเป็น ต่อการแก้ปัญหา ลองพิจารณาปัญหาในสถานการณ์สมมติดังตัวอย่างต่อไปนี้

..........ตัวอย่างที่ 1.3 แชร์กับฉัน

..........     ห้องเรียนห้องหนึ่งในโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งมีนักเรียนอยู่ทั้งหมด 20 คนเพื่อเป็นการต้อนรับการเปิดเทอม ก๊วนเพื่อนรักซึ่งประกอบไปด้วยหนูนิก หนูแนน และหนูหน่อยได้นัดกันไปรับประทานอาหารที่ร้านป้าแป๋ว ใกล้โรงเรียน และตกลงกันว่าไม่ว่าใครจะสั่งอะไรก็จะจ่ายค่าอาหารคนละเท่า ๆ กัน โดยมีรายการอาหารดังนี้

แนวคิดเชิงนามธรรม
2.png

        หนูนิกสั่งสลัดผักกับน้ํามะนาวปั่น

หนูแนนสั่งข้าวผัดกับชาเย็น ส่วนหนูหน่อย สั่งก๋วยเตี๋ยวกับทับทิมกรอบ ให้พิจารณา รูป 1.1 ว่าข้อมูลใดบ้างที่จําเป็นต่อการ

แก้ปัญหา

ทดสอบความรู้หลังเรียน
2.png
329-3290787_7-eleven-slurpee-promo-aug-1
kisspng-leaf-vegetable-germination-food-

        ซึ่งนักเรียนจะเห็นว่าข้อมูลที่จําเป็นต้องทราบ คือ ราคาอาหารแต่ละรายการ ที่สั่ง เพื่อที่จะนํามารวมกัน แล้วหารด้วยจํานวนเพื่อนที่ไป ซึ่งประกอบด้วย 3 คน คือ หนูนิก หนูแนน และหนูหน่อย

รูป 1.1 ข้อมูล

สรุปแนวคิดเชิงนามธรรม ตอนที่ 1 

กิจกรรมที่ 1.2 การคัดเลือกคุณลักษณะ

ที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา

การถ่ายทอดรายละเอียดของปัญหาและการแก้ปัญหา

อ้างอิงจาก หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์  เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

                  สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ

bottom of page